Las Pruebas Aprender 2025 dejaron una fotograf\u00eda con luces y sombras para la educaci\u00f3n salte\u00f1a. En Lengua hubo un salto significativo y el 74,5% de los alumnos de sexto grado alcanz\u00f3 niveles satisfactorios o avanzados. En Matem\u00e1tica, en cambio, apenas el 51% lleg\u00f3 a esos niveles y casi la mitad qued\u00f3 por debajo de los aprendizajes esperados.<\/p>\n\n\n\n
Los resultados de las Pruebas Aprender 2025 volvieron a poner bajo la lupa el estado de la educaci\u00f3n primaria en Salta. La evaluaci\u00f3n, realizada el 12 de noviembre de 2025, alcanz\u00f3 a los estudiantes de sexto grado de todo el pa\u00eds y midi\u00f3 dos \u00e1reas consideradas centrales: Lengua y Matem\u00e1tica. A nivel nacional participaron 752.936 alumnos de 20.298 escuelas.<\/p>\n\n\n\n
En Salta, el operativo alcanz\u00f3 a 24.845 estudiantes de 738 escuelas de toda la provincia. El balance muestra una recuperaci\u00f3n importante respecto de la medici\u00f3n anterior, aunque tambi\u00e9n expone una dificultad que contin\u00faa sin resolverse: el desempe\u00f1o en Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
Lengua: siete de cada diez alumnos alcanzaron los niveles esperados<\/p>\n\n\n\n
El dato m\u00e1s alentador aparece en Lengua.<\/p>\n\n\n\n
En 2025, el 74,5% de los estudiantes salte\u00f1os de sexto grado alcanz\u00f3 los niveles Satisfactorio o Avanzado, mientras que el 25,5% qued\u00f3 en los niveles B\u00e1sico o Por debajo del B\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n
El crecimiento respecto de 2023 fue de aproximadamente 11 puntos porcentuales, una mejora ligeramente superior a la registrada en el conjunto del pa\u00eds, que avanz\u00f3 10,5 puntos.<\/p>\n\n\n\n
En otras palabras, la provincia logr\u00f3 que aproximadamente tres de cada cuatro alumnos llegaran al final de la primaria con desempe\u00f1os considerados satisfactorios o avanzados en Lengua.<\/p>\n\n\n\n
Pero detr\u00e1s del avance todav\u00eda queda un grupo importante: uno de cada cuatro estudiantes no alcanz\u00f3 esos niveles.<\/p>\n\n\n\n
La comparaci\u00f3n nacional muestra que Argentina lleg\u00f3 al 76,9% de alumnos con desempe\u00f1o al menos satisfactorio en Lengua. Salta, con 74,5%, qued\u00f3 por debajo del promedio nacional, aunque la distancia fue relativamente reducida: 2,4 puntos porcentuales.<\/p>\n\n\n\n
Matem\u00e1tica, la materia que vuelve a encender las alarmas<\/p>\n\n\n\n
La situaci\u00f3n cambia considerablemente cuando la evaluaci\u00f3n llega a Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
En Salta, solamente el 51% de los alumnos alcanz\u00f3 los niveles Satisfactorio o Avanzado. El restante 49,1% se ubic\u00f3 en los niveles B\u00e1sico o Por debajo del B\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n
La distribuci\u00f3n muestra que 26,5% qued\u00f3 en el nivel B\u00e1sico y 22,6% por debajo del nivel B\u00e1sico. Es decir, pr\u00e1cticamente uno de cada dos chicos termina sexto grado sin alcanzar los niveles de desempe\u00f1o esperados en Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
La comparaci\u00f3n con Lengua resulta contundente: existe una diferencia de 23,5 puntos porcentuales entre ambas \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n
Mientras el 74,5% alcanz\u00f3 los niveles m\u00e1s altos en Lengua, en Matem\u00e1tica ese porcentaje cay\u00f3 al 51%.<\/p>\n\n\n\n
Y aunque hubo una mejora respecto de 2023, fue mucho m\u00e1s moderada. El Ministerio de Educaci\u00f3n salte\u00f1o inform\u00f3 un incremento de 0,8 puntos porcentuales en Matem\u00e1tica respecto de la evaluaci\u00f3n anterior.<\/p>\n\n\n\n
Salta frente al pa\u00eds<\/p>\n\n\n\n
El escenario nacional tambi\u00e9n mostr\u00f3 una recuperaci\u00f3n en las dos \u00e1reas, aunque con diferente intensidad.<\/p>\n\n\n\n
En Lengua, Argentina alcanz\u00f3 un 76,9% de desempe\u00f1os Satisfactorios o Avanzados, frente al 74,5% de Salta.<\/p>\n\n\n\n
En Matem\u00e1tica, el resultado nacional fue de aproximadamente 55%, mientras que Salta lleg\u00f3 al 51%.<\/p>\n\n\n\n
La comparaci\u00f3n, en n\u00fameros<\/p>\n\n\n\n La provincia qued\u00f3, por lo tanto, 2,4 puntos por debajo del pa\u00eds en Lengua y unos 4 puntos por debajo en Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n La brecha que tambi\u00e9n preocupa: escuela p\u00fablica y privada<\/p>\n\n\n\n Los resultados muestran adem\u00e1s que el problema educativo no se distribuye de manera uniforme.<\/p>\n\n\n\n En Salta persisten diferencias importantes entre estudiantes de escuelas de gesti\u00f3n estatal y privada. En Lengua, por ejemplo, el 54,8% de los alumnos de escuelas privadas alcanz\u00f3 el nivel Avanzado, frente al 25,3% registrado entre los estudiantes de escuelas estatales.<\/p>\n\n\n\n La diferencia tambi\u00e9n aparece en Matem\u00e1tica y se profundiza cuando se observa el nivel socioecon\u00f3mico de las familias.<\/p>\n\n\n\n El patr\u00f3n se repite a nivel nacional: seg\u00fan el informe de Argentinos por la Educaci\u00f3n, en Lengua alcanzaron desempe\u00f1os al menos satisfactorios el 89% de los alumnos de nivel socioecon\u00f3mico alto, frente al 67% de los estudiantes de nivel bajo. En Matem\u00e1tica, la distancia fue todav\u00eda mayor: 73% contra 43%.<\/p>\n\n\n\n La fotograf\u00eda deja en evidencia que mejorar los promedios generales no necesariamente significa que las desigualdades educativas hayan desaparecido.<\/p>\n\n\n\n Un avance que todav\u00eda no permite hablar de una soluci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n Los resultados de Aprender 2025 muestran una evoluci\u00f3n favorable para buena parte del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n De hecho, 23 de las 24 jurisdicciones mejoraron en Lengua y 22 lo hicieron en Matem\u00e1tica respecto de 2023. Esto significa que el fen\u00f3meno de recuperaci\u00f3n no fue exclusivo de Salta.<\/p>\n\n\n\n Por eso, especialistas advierten que los resultados de Aprender no permiten atribuir autom\u00e1ticamente las mejoras a una \u00fanica pol\u00edtica educativa. La evaluaci\u00f3n sirve para medir desempe\u00f1os y detectar problemas, pero no fue dise\u00f1ada para establecer por s\u00ed sola qu\u00e9 pol\u00edtica produjo determinado resultado.<\/p>\n\n\n\n En Salta, el Gobierno provincial vincul\u00f3 la mejora con las pol\u00edticas de alfabetizaci\u00f3n y las estrategias implementadas en las escuelas. Al mismo tiempo, anunci\u00f3 acciones espec\u00edficas para fortalecer la ense\u00f1anza de Matem\u00e1tica, incluyendo capacitaci\u00f3n docente, materiales pedag\u00f3gicos y programas como las Olimp\u00edadas MateSalta.<\/p>\n\n\n\n El desaf\u00edo que queda sobre el escritorio<\/p>\n\n\n\n Los n\u00fameros permiten sacar una conclusi\u00f3n clara.<\/p>\n\n\n\n Salta consigui\u00f3 una recuperaci\u00f3n importante en Lengua, pero todav\u00eda no logra trasladar ese avance a Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n Que tres de cada cuatro alumnos alcancen los niveles esperados en Lengua representa una se\u00f1al positiva. Pero que casi la mitad de los estudiantes quede en los niveles B\u00e1sico o Por debajo del B\u00e1sico en Matem\u00e1tica constituye uno de los principales desaf\u00edos para el sistema educativo provincial.<\/p>\n\n\n\n La discusi\u00f3n ya no pasa solamente por cu\u00e1nto mejor\u00f3 Salta respecto de 2023. El desaf\u00edo es m\u00e1s profundo: lograr que la mejora llegue a todos los sectores sociales y que el salto registrado en Lengua tambi\u00e9n pueda producirse en Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n Las Pruebas Aprender 2025 dejan as\u00ed una fotograf\u00eda que combina recuperaci\u00f3n y deuda pendiente: Salta avanza en comprensi\u00f3n y alfabetizaci\u00f3n, pero todav\u00eda tiene una cuenta educativa abierta en Matem\u00e1tica y en la reducci\u00f3n de las brechas entre los estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las Pruebas Aprender 2025 dejaron una fotograf\u00eda con luces y sombras para la educaci\u00f3n salte\u00f1a. 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