En Lengua los resultados desmejoraron, mientras que en Matem\u00e1tica no mostraron cambios. El secretario de Educaci\u00f3n, Carlos Torrendell, se\u00f1al\u00f3 que \u201clas pol\u00edticas educativas est\u00e1n enfocadas en el plan nacional de alfabetizaci\u00f3n y hay un consenso con todas las provincias para trabajar en este esquema\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El \u00faltimo informe de resultados de las pruebas Aprender correspondientes al 2023 mostr\u00f3 que el nivel de desempe\u00f1o de los estudiantes argentinos de sexto grado sufri\u00f3 desmejoras en comparaci\u00f3n con los datos del 2022. \u201cAunque el 66,4% de los alumnos alcanza el nivel satisfactorio en Lengua, se observa un estancamiento en Matem\u00e1tica, sin cambios significativos en los \u00faltimos 10 a\u00f1os\u201d, detalla el reporte de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Respecto de la serie hist\u00f3rica de Aprender Primaria, en Lengua se observa una tendencia a la mejora entre los a\u00f1os 2013 y 2018 que se revierte a partir de 2021. Las desmejoras se evidencian en que empeor\u00f3 el desempe\u00f1o en 2022 y 2023.<\/p>\n\n\n\n
En el caso de la serie hist\u00f3rica de Matem\u00e1tica, en los \u00faltimos 10 a\u00f1os no se observan cambios sustanciales. S\u00ed hay una tendencia de ca\u00edda de los estudiantes que alcanzan el nivel Avanzado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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